¡Por fin lo hemos conseguido!
Aquí tenéis nuestro Jclic sobre los oficios, esperamos que os guste.
Besitos
miércoles, 28 de marzo de 2012
martes, 27 de marzo de 2012
E.G REFLEXIÓN PRÁCTICA-4
A continuación vamos a realizar una pequeña reflexión acerca de la realización de la práctica-4.
Para
comenzar, debemos recordar que la práctica consistía en una búsqueda de
imágenes libres. Para ello utilizamos una web en la que sólo aparecía
este tipo de imágenes: Flickrcc.
El tema escogido por nuestro grupo era el de los Oficios. La variedad de imágenes libres que nos ofrecía el buscador no terminaban de convencernos, por lo que decidimos realizar nuestros propios dibujos a mano, colorearlos y escanearlos para poder utilizarlos en nuestras actividades.
En la Web de Flickrcc hemos encontrado algunas imágenes parecidas a nuestros dibujos y las hemos subido a nuestro entorno Delicious, una página en la que podemos guardar los link de imágenes u otras páginas web.
La realización de esta práctica nos ha servido para concienciarnos del mal uso que, sin saberlo, estamos haciendo con las imágenes que encontramos en internet, pues muchas veces nos atribuímos el mérito de la creación de alguna imagen, fotos de paisajes, etc., sin ser cosecha nuestra.
Creative Commons (CC) se basa en un sistema de licencias con las cuales se renuncia a la propiedad intelectual en favor de la libre circulación de ideas y
saberes. La más abierta es la “licencia de atribución”, en la que el creador
permite el uso y distribución de su obra sin restricciones, siempre que se
acredite su trabajo.
"La ignorancia de la Ley no exime de su cumplimiento"
E.G PRÁCTICA 4
La práctica 4 consiste en realizar una búsqueda de imágenes libres relacionadas con un tema determinado. Nosotras nos hemos centrado en los oficios, en cuyo tema basaremos las actividades de nuestro Jclic.
Los criterios que hemos utilizado a la hora de buscar las imágenes son: poner palabras clave (por ejemplo, cartero), escribirlas en español y también en inglés, ya que aparecían más imágenes.
La web que hemos utilizado ha sido flickrcc, una página web dónde sólo aparecen imágenes con licencia de Creative Commons (CC), la cual facilita la distribución y uso de contenidos dentro del dominio público.
Si queréis ver nuestras imágenes podéis visitar nuestro entorno delicious.
Los criterios que hemos utilizado a la hora de buscar las imágenes son: poner palabras clave (por ejemplo, cartero), escribirlas en español y también en inglés, ya que aparecían más imágenes.
La web que hemos utilizado ha sido flickrcc, una página web dónde sólo aparecen imágenes con licencia de Creative Commons (CC), la cual facilita la distribución y uso de contenidos dentro del dominio público.
Si queréis ver nuestras imágenes podéis visitar nuestro entorno delicious.
lunes, 26 de marzo de 2012
E.G REFLEXIÓN PRÁCTICA 2
A continuación vamos a realizar una pequeña reflexión acerca de los contenidos tratados en las dos partes de la práctica-2 "Análisis de medios y situaciones didácticas en el aula de infantil".
En resumen, ha sido una experiencia muy positiva para nuestra labor como maestras porque hemos aprendido que con recursos realmente sencillos se pueden realizar grandes cosas
La primera parte consistía en realizar una tabla para clasificar una serie de recursos en la enseñanza, debiendo agruparlos en experienciales, simbólicos o estructurales.
Con la realización de esta práctica hemos podido comprender mejor los conceptos, y también nos ha servido de ayuda la puesta en común que realizamos en clase aportando cada una nuestra opinión personal.
La segunda parte de la práctica consistía en diseñar una situación didáctica en la cual utilizáramos un cómic, siendo éste un recurso simbólico.
Después de la realización de actividades utilizando el cómic, hemos aprendido que se puede aprovechar cualquier simple recurso para la realización de un aprendizaje eficaz, es decir, que los niños entiendan un contenido fácilmente y sobre todo que estén motivados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Pensamos que utilizar un recurso como el cómic, puede ser muy interesante y motivador porque es algo que los niños no conocen mucho por su antigüedad, pero no por ello deja de ser importante e influyente para un buen aprendizaje.
Nosotras, como profesoras, hemos elegido dos cómics sobre pitufos, ya que son sencillos, los cuales tratan sobre la amistad y el respeto hacia los demás. Con este recurso nuestra intención ha sido transmitir la educación en valores y que los niños adopten actitudes hacia ellos.
La segunda parte de la práctica consistía en diseñar una situación didáctica en la cual utilizáramos un cómic, siendo éste un recurso simbólico.
Después de la realización de actividades utilizando el cómic, hemos aprendido que se puede aprovechar cualquier simple recurso para la realización de un aprendizaje eficaz, es decir, que los niños entiendan un contenido fácilmente y sobre todo que estén motivados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Pensamos que utilizar un recurso como el cómic, puede ser muy interesante y motivador porque es algo que los niños no conocen mucho por su antigüedad, pero no por ello deja de ser importante e influyente para un buen aprendizaje.
Nosotras, como profesoras, hemos elegido dos cómics sobre pitufos, ya que son sencillos, los cuales tratan sobre la amistad y el respeto hacia los demás. Con este recurso nuestra intención ha sido transmitir la educación en valores y que los niños adopten actitudes hacia ellos.
En resumen, ha sido una experiencia muy positiva para nuestra labor como maestras porque hemos aprendido que con recursos realmente sencillos se pueden realizar grandes cosas
viernes, 9 de marzo de 2012
E. G WEBQUEST
Desde aquí podéis tener acceso a nuestra Webquest, esperamos que os guste mucho y que podáis disfrutar de ella tanto como nosotras lo hemos hecho al crearla.
¡Un saludo guapas!
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